Les élèves de 5e3, 5e4 et 5e5 du collège Jean Macé ont réalisé, au début du mois de juin, avec leur professeur d’histoire-géographie, M. Emeriaud, des sketchnotes sur le chapitre d’histoire : « Humanisme, réformes et conflits religieux ». Le sketchnote est une méthode de prise de notes mêlant l’écrit et le dessin. Un sketchnote est une façon de mieux mémoriser, d’apprendre autrement, de réviser. Ici, le sketchnote a été réalisé en fin de chapitre avant d’être évalué.
Concernant les consignes, les élèves avaient la possibilité de se mettre en binôme s’ils le souhaitaient. Ils devaient tout réaliser à la main avec l’aide de feutres et crayons de couleurs. Ils devaient à la fois inclure du dessin et des phrases (une image/un dessin est parfois plus parlant qu’un long texte). Ils devaient choisir un humaniste étudié en classe, évoquer la réforme protestante et les conflits religieux avec l’exemple du massacre de la Saint-Barthélemy. En classe, le professeur leur a distribué une fiche « tuto » avant de montrer des exemples déjà existants puis ils ont démarré ce travail et ont dû le terminer chez eux avant d’être ramassé et évalué selon les critères évoqués. Les meilleurs sketchnotes ont ensuite été affichés en classe.
